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2021年6月4日

学級通信「サムライフ」vol,2518

みなさん、こんにちは。

教頭の平形です。

晴天率が高いでお馴染みの上田市ですが、今日は朝から本降りです。
植えたばかりの田んぼが心配で、気が気でないところもありますが、雨は雨で大事ですからね。

チョイスタはモルック!
フィンランドの伝統スポーツだそうです。

面白そう。

 

こちらは、「徹底的に調べもの」チーム。

それぞれの調べたいことを、ネットや書籍を利用して、とことん調べます。
私はこれ苦手です。

説明書も極力読まないタイプです。

 

志(こころざし)の時間は、それぞれが経てた目標を、1年かけて達成させるものです。

勉強したり、運動したりしています。

午前の授業は、理事長からの宿題です。
ここで集められた言葉から、卒業生へ向けての歌が作られていきます。

午後は「学校を作ろう」です。
もう何回目でしょうか。
スタッフや学校任せではなく、自分たちで核となる理念を決めるものです。

みんながあげたたくさんの「ここで手に入れたいチカラ」から、ひとつを選び、
じぶんたちで授業を作ります。
4チームが4つの授業を作成。

今日はその中の1チームが発表しました。

 

発表しているチームの工夫もありますが、見ている生徒も礼儀や応援の意味もこめ、いつも以上に集中していました。

この授業で学ぶことは、「授業の作り方」ではありません。
・伝える力(話す力)

・聞く力、合わせる力、譲る力

・考える、工夫する力

・選ぶ、決める力

・段取り、時間内にまとめる力

・想像する力

今日の授業が終わった帰りの会では、みんな見違えるように、登壇者の話をきいていました。
「聞かなくちゃ!!」と力むわけではなく、優しさをベースに行動すると、こんなにも素敵な時間に変わります。

今週もお疲れ様でした!

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