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学級通信「サムライフ」vol.3141

Nurturing Growth and Learning: A Reflection on Our Journey at Samugaku 成学での成長と学びを育む：私たちの取り組みについて Hi everyone!&… 続きを読む »学級通信「サムライフ」vol.3141

ストレスを理解する：私たちの理事長と共に学ぶ旅これから3日間、私たちは理事長から学ぶ機会を得ます。その教えは、私たちが抱える最大の問題、つまりストレスの核心に迫るものです。ストレスは人生の中で常に存在しますが、それをど… 続きを読む »学級通信「サムライフ」vol.3135

過保護の背景日本では、社会的・学業的に苦労した子どもたちに対し、親が特別に手厚く守るケースがあります。こうした子どもたちは、友達と話したり、友人関係を築いたりすることが難しく、学校に通うことさえ困難だった場合が少なくあ… 続きを読む »日本の若者支援：カウンセラーの視点から学級通信「サムライフ」vol.3130

皆さんこんにちは。紅葉も少しずつ進んできました信州上田。朝晩はだいぶ冷え込んでまいりました。そろそろスタットレスタイヤに履き替えが必要です。午前の授業は平形授業。昨日に引き続き「的確な共有」についての授業です。①神… 続きを読む »学級通信「サムライフ」vol.3122

今日は茶々の日です。私たちは上田高校でソーシャルスキルトレーニングの授業を行いました。 This is Chaa today. We had a Social Skills Training class at Ueda … 続きを読む »学級通信「サムライフ」vol,3112

In Japan, fixing up old houses, called “akiya” (vacant homes), is becoming more common. Many of th… 続きを読む »学級通信「サムライフ」vol,3103

Samurai Gakuen recently collaborated with Kai Analytics to analyze data about Samugaku student-teacher questio… 続きを読む »学級通信「サムライフ」vol,3091

Since this year marks Samugaku’s 20th anniversary, we find ourselves reflecting on both the future and the pas… 続きを読む »学級通信「サムライフ」vol,3075

Here is Chaa writing. Samugaku is now approaching its 20th year. I, Chaa, have been with Samugaku for nearly a… 続きを読む »学級通信「サムライフ」vol,3066

Since 2000, the issue of dropouts and hikikomori has gradually become a major social issue in Japan. A period … 続きを読む »学級通信「サムライフ」vol,3056